Erasmus questionary

 Hola a tod@s:

Arrancamos con nuestro proyecto Erasmus Food for the future que nos llevará por un apasionante viaje sobre la alimentación saludable.

Durante estos dos años que dura el proyecto, la comunidad educativa del CEIP San Miguel podrá participar en las actividades que se van desarrollando.

La primera de ella será ver la situación inicial en la que nos encontramos. Por ello, te pido que leas atentamente y rellenes este cuestionario que también rellenarán los socios europeos en Bélgica y Chipre.

Pincha aquí para acceder.

Corrección Viernes 20 de Marzo

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS
(esta es la corrección de los últimos ejercicios realizados por 4ºB. A partir de ahora las actividades se realizarán de forma conjunta)

         Página 147

       

              Ejercicio 5

•  34,9 + 8,76=43,66
•  754,9 + 63,75=818,65
•   9,845 + 56,952=66,797
•  231,89 - 84,6 =147,29
•  432,9 - 75,95=356,95
•  70,5 - 9,564=60,936
•  4,5 + 12,76 + 5,934=23,194
•  41,8 - 9,35 + 6,829=39,279
• 62,54 + 8,321 - 21,6=49,261

           Ejercicio 6

• 18 :35-->Son las 7 menos 25 de la tarde. Marcará las 21:00
• 13 :40-->Son las 2 menos veinte de la tarde.Marcará las 16:05
•  20 :50-->Son las 9 menos 10 de la noche.Marcará las 23:15.

             Ejercicio 7

         • 2 h y 38 s = 7238 segundos
         • 3 h 15 min y 20 s   = 11.720 segundos 
         • 345 min =5 h y 45 min
          • 721 min = 12h y 1 min.
             

             Ejercicio 8

 

            CORRECCIÓN DE LENGUA

       Página 143
 
       Ejercicio 6

              Ejemplo:  algunas veces        ninguna bicicleta       .........


     Ejercicio  7
     
 Ejemplo 1ª conjugación: cantar,saltar...
 Ejemplo 2ª conjugación: beber,correr....
 Ejemplo 3 ª conjugación: partir,salir....



     Ejercicio 8

   Respuesta libre .


     Ejercicio 9 
      
Diptongos: 
Huelva (no lleva tilde porque es llana y acaba en vocal)
Odiel (no lleva tilde porque es aguda y termina en consonante distinta de -n y -s)

Hiatos: 
Jaén (lleva tilde porque es aguda terminada en -n)
Almería y Coín (llevan tilde porque son hiatos formados por una vocal débil y otra fuerte).
 Baeza (no lleva tilde porque es llana y termina en vocal.


   Ejercicio 10
       
        Ejemplo:Compra plátanos, lechuga y yogur.


     Ejercicio 12

    Respuesta libre. A la vuelta ya me leeréis vuestras ricas recetas.
      
         
       

Corrección Jueves 19 Marzo. Tareas Viernes 20 Marzo

Ya es viernes, el fin de semana a descansar.

Corrección Matemáticas

Página 136
Ejercicio 1

• Es secante respecto a la roja y a la azul. 
• Es tangente respecto a la roja y exterior respecto a la azul. 

Ejercicio 2

• Cuatro novenos                       Tres décimos             Tres octavos
• Javi: 2/9<3/9<4/9      Ana 2/10< 3/10< 5/10              Luis: 1/8<3/8<4/8

  

Ejercicio 3

• 4,8-----> 4 unidades 8 décimas; se lee 4 unidades y 8 décimas
• 35,06-----> 3 decenas, cinco unidades y 6 centésimas; se lee 35 unidades y 6 centésimas
• 9,315-----> 9 unidades, 3 décimas, 1 centésima y 5 milésimas; se lee 9 unidades y 315 milésimas
• 45,072------> 4 decenas, 5 unidades, 7 centésimas y 2 milésimas; se lee 45 unidades y 72 milésimas
• 18,008-----> 1 decena, 8 unidades y 8 milésimas; se lee 18 unidades y 8 milésimas

Ejercicio 4

De menos a mayor

• 9,5 < 12,9< 21.75
• 45,765 < 54,84 < 54,9
• 9,521 < 9,524 < 9,542

De mayor a menor

• 9,6 > 7,65 > 5,865
• 24,9 > 21,83 > 21,38
• 5,872 > 5,827 < 5,782

Corrección Lengua

Página 143

Ejercicio 1

• Multi-cines.  Ejemplo: multiusos......
•  sub-terráneo. Ejemplo:  submarino
• pre-seleccionaron. Ejemplo: prenatal
• in-visible. Ejemplo: impermeable
• des-congelado. Ejemplo: deshacer
• re-mueve. Ejemplo: recoger

Ejercicio 2

•   Te burles de mí;
•  Me dolió; 
• Molesta

Ejercicio 3

• Esta: fem., sing., indica cercanía; 
• esos  masc., plural, expresa distancia media; 
• aquel: masc., sing., expresa lejanía; 
• aquellas: fem., plural, expresa lejanía;
•  este: masc., sing., indica cercanía;
•  aquella: fem., sing., expresa lejanía

Ejercicio 4

Copiar el cuadro de la página 100. 

Ejercicio 5

Ejemplo: Yo tengo 5 caramelos. Numeral ordinal

Ejemplo: Vivo en la sexta planta. Numeral cardinal

Tareas Matemáticas

De la página 147 los ejercicios del 5 al 8

Tareas Lengua

De la página 143 los ejercicios del 5 al 12 menos el 11

    CORRECCIONES MIÉRCOLES .TAREAS JUEVES 19
 

             Hola ! Cómo seguís?.Vamos a continuar afianzando el tema ocho de matemáticas y lengua.

                CORRECCIONES MATEMÁTICAS.

          Página 138

         Ejercicio 8.

• 93 meses son 31 trimestre .    93:3 =31
• 84 meses son 21 cuatrimestre.    84 :4 = 21
• 120 meses son 20 semestres       120:6 = 20
• 50 años son 10 lustros .         50 : 5=10
• 90 años son 9 décadas            90:10 =9
• 800 años son 8 siglos.             800:100 =8
• 30 cuatrimestres son 24 lustros.          30x4 0120    120:5 =24

     
      Ejercicio 11.

•  100 - 80 = 20.             Solución : Faltan 20 años.
•  80 : 10 = 8.                  Solución: Tiene 8 décadas.

        

       Página 140

            Ejercicio 1 y 2

                     

     

     

     CORRECCIÓN    LENGUA

          Página 142

         Ejercicio 5
            Respuesta libre. Ejemplo:  Belén practica el fútbol,baloncesto y tenis.
           

        Ejercicio 6
      En la frutería compré uvas, peras y una piña; y en la pollería, huevos, un pollo y alitas.


        Ejercicio 8.
      Ejemplos:   pararrayos, parabrisas; guardacostas, guardabosques; portaequipajes, portafolios.
      

      Ejercicio 9.
          Ejemplo  numerales :uno, tres, diez; cardinales: primero, tercero, décimo; e indefinidos :algunos, muchos, varios   


     Ejercicio 10 

Adiós, porque es aguda y acaba en -s. Vía, porque es un hiato formado por una vocal débil y otra fuerte. Móvil, porque es llana y acaba en consonante distinta de -n y -s.

                 TAREAS  MATEMÁTICAS JUEVES 19

        

       De la página 146 los ejercicios del 1 al 4.

        

       

 TAREAS LENGUA

        De la página 143 los ejercicios del 1 al 5 

     

Corrección martes y tareas miércoles

Muy Buenas !! Cómo seguís? Estáis trabajando un poco? Seguro que sí. 

Os dejo las correcciones del martes y la tarea del miércoles.

Corrección matemáticas Martes 17 Marzo 

             Página 137

             Ejercicio 3

•  500 - 85 = 415.                Solución: Le devuelven 415 céntimos.

            5- 0,85 = 4,15.                Solución:Le devuelven 4,15 €.

•  65 + 245 = 310.              Solución:  Se gasta 310 céntimo  

      0,65 + 2,45 = 3,10.        Solución: Se gasta 3,10 €.   

     

      400 - 310 = 90.               Solución:  Le devuelven 90 céntimos. 

        

       4 - 3,10 = 0,90.               Solución  Le devuelven 0,90 €.

            Ejercicio 4 

• 35+30+20=85                       Solución: nadó 85 minutos=1 h y 25 min
• 2 h y cuarto=135 min  

             135:45=3       

             9x3=27                                 Solución: pagó 27€ en total

                    Página 139

                     Ejercicio  12 

•   8:10 + 3 h 30 min = 11:40       Comienzo  8 :10 ; Final 11 : 40                               Solución:Termina a las 11:40 del mediodía.

•  Comenzó 15 : 45 Terminó 16 : 30

•  Salida: 16:15 Regreso: 19:45  Solución: La visita a la cueva dura 3 horas y 30 minutos

               

Corrección  Lengua 

              Página 138

                Ejercicio  2

                 Es muy inquieto, es juguetón, empuja a las nubecillas y hace bromas al sol. Toma la mano del viento y despeina sin piedad los cabellos del acacio y las flores del rosal. No ama a las golondrinas y se burla del sol.

                 Ejercicio  3

• Por el color de las hojas en otoño.

 • Por el tiempo característico de esta estación. 

• Porque las golondrinas se marchan en otoño en busca de climas más cálidos y porque muchos días de otoño está nublado

      Ejercicio  5

Tú-ni-ca a-ma-ri-lla.Se une la vocal a de túnica con la a de amarillo.

  Ejercicio 6

 Es un niño muy burlón.  Por la rima y el tema .

       Página 142

        Ejercicio  1

•  ayude, 
• estupendamente,
•  espabila

   Ejercicio  2

   Ejemplo el cole:: leer, sumar, restar, aprender...; del parque :jugar, saltar, correr, pasear,      caminar...;de la playa :nadar, bucear, chapotear, navegar, remar.

  Ejercicio  3

•  Está (estar, primera conjugación),
•  Mece (mecer, segunda conjugación)
•  Comparte (compartir, tercera conjugación).

Tareas Matemáticas miércoles

Seguimos repasando el tema 8. Página 138 ejercicios 8 y 11 y de la página 140 los ejercicios 1 y 2

Tareas Lengua Miércoles

1) Realiza una encuesta. Podéis coger uno de los temas que aparecen en la página 139 o inventarse uno. Ayúdate de las pautas que parecen en ésta página. La encuesta debe tener al menos 5 preguntas.

2) Hacer el dictado de la página 135 "El mercadillo medieval". Alguno de vuestros familiares debe de dictártelo y corregírtelo. Después debéis hacer una frase con cada falta de ortografía (las tildes también son faltas de ortografía).

3) Ejercicios 5,6,8,9 y 10 de la página 142

CORRECCIÓN TAREAS DEL LUNES 16 MARZO

                         
                                 Corrección tareas del lunes 16 de marzo.


                     MATEMÁTICAS


           Página 134:

             Ejercicio 3.

          9 meses son 3 trimestres                 15 meses son 5 trimestres
          12 meses son 4 trimestres               21 meses son 7 trimestres

         12 meses son 3 cuatrimestres          24 meses son 6 cuatrimestres
          16 meses son 4 cuatrimestres         32 meses son 8 cuatrimestres

         18 meses son 3 semestres                30  meses son 5 semestres
          24 meses son 4 semestres               42 meses son 7 semestres

          10 años  son 2 lustros                     20 años son  4 lustros
           25 años son  3 lustros                     30 años son 6 lustros

         20 años son  2 décadas                   60 años son 6 décadas
         50 años son 5 décadas                     80 años son 8 décadas

         200 años son 2 siglos                     500 años son 5 siglos
         400  años son 4 siglos                    900 años son 9 siglos

 Ahora para hacer estos cálculos tenemos que dividir entre 3 para pasar de meses a trimestres;entre 4 para pasar a cuatrimestres;entre cinco para pasar de años a lustros : entre 10 para pasar a décadas y entre cien para pasar a siglos

  Ejercicio 4:

• Un cuatrimestre es 30 x 4=120 días     Solución :el curso duró 120 días

            120:7=17.                                              Solución :el curso duró 17 semanas.

• 90:30=3.                                         Solución :viaja a Sevilla cada tres meses.

     Ejercicio 5

• Teléfono:2021 -1876=145 años=1 siglo y 45 años.

          Microscopio 2021-1590=431 años=4 siglos y 31 año.
         Prismáticos 2021-1608=413 años=4 siglos y 13 años.

• 1876-1608=268 años=26 décadas y 8 años.
• 1608-1590=18 años=3 lustros y 3 años. 

   Ejercicio 6

•       12 : 3 =4                            Solución:4 cuotas cada año y 20 cuotas en un lustro. 
•      10 x 4 = 40.                        Solución:  Pagará 40 cuotas en total.
•     545 x 40 = 21.800.              Solución: Por la finca pagará 21.800 €.

               LENGUA

 Página 137

   Ejercicio 1:
    Ampe, un juego tradicional de Ghana. 

   Ejercicio 2:
   Respuesta libre                            Ejemplo "Juegos tradicionales africanos"

   Ejercicio 3:
  Serpiente, león, antílope. 

   Ejercicio 4:
• Mbube Mbube. 
• Mamba. 
• Mamba.
 • Mamba. 
• Mbube Mbube. 


Recordar; id estudiando todas las formas verbales del verbo saltar
La señorita de Francés os recuerda que repaséis el vocabulario de las fotocopias y del glosario del tema 1 y 2.

CORRECCIONES

                           



                                         LUNES 16.
 



        BUENOS DÍAS A TODOS/AS ,Espero que hayáis pasado un buen fin de semana aunque encerraditos en casa.Os mando las correcciones de los deberes del fin de semana.


         MATEMÁTICAS.

         Página  134 ejercicio 1.

           2 trimestres son 6 meses           2 cuatrimestres son 8 meses       3 semestres son 18 meses
           3 trimestres son 9 meses           4 cuatrimestres son 16 meses     4 semestres son 24 meses   
          4 trimestres son 12 meses          5 cuatrimestres son 20 meses     6 semestres son 36 meses

Recuerda para pasar de trimestres a meses multiplicamos por 3; para pasar de cuatrimestres a meses hay que multiplicar por 4; para pasar de semestres a meses hay que multiplicar por 6.

Ejercicio 2

    2 lustros son 10 años                3 décadas son 30años                   3 siglos son 300  años
    3 lustros son 15 años                5 décadas son 50 años                  4 siglos son 400 años

Recuerda para pasar de lustros a años hay que multiplicar por 5; para pasar de décadas a años hay que multiplicar por 10; para pasar de siglos a años hay que multiplicar por 100

Página 136 Ejercicio 1

   1º Hay 3,60 € ------->  20 -3,60= 16,40€
   2º Hay 5,35€ ---------> 20- 5,35 = 14,65€
  3º Hay 10,65€--------> 20- 10,65= 9,35€



Para realizar el ejercicio 3 de la página 134 tened en cuenta que para pasar de meses 
a trimestres dividimos entre 3 ;para pasar de meses a cuatrimestre dividimos entre cuatro;para pasar de meses a semestres dividimos entre seis;para pasar de  años a lustros dividimos entre cinco;para pasar de años a décadas dividimos entre diez y para pasar de años a siglos dividimos entre cien.
         

   LENGUA.

      Página  135  ejercicio 5.
     La oración que exprese una orden es: Ignacio,ordena tu habitación.La primera es una oración enunciativa afirmativa ;y la segunda ,una oración exhortativa.

        Ejercicio 6.
           Respuesta libre ejemplo:Ven,siéntate.
        Ejercicio 7.
          Respuesta libre.


            TAREAS MARTES 17.

           MATEMÁTICAS.
           Página 137: ejercicios 3 y 4.
           Página 139 :ejercicio 12.

           LENGUA.
     
         Página 138:ejercicios 2,3,5 y 7.
          Página 142:ejercicios 1,2 y 3.
           
     
     

Tareas 16 de Marzo

                                             Lunes 16 de Marzo.


              Lengua:Lectura página 136  y ejercicios 1,2,3 y 4 de la página 137.

              Matemáticas:página 134 ejercicios 3,4,5 y 6.
                                 
                                 

EL NOTICIERO DE 4º

Estas son las noticias recopiladas por los alumnos de 4º en los últimos meses:

NOTICIAS DE MARZO

NOTICIAS DE ABRIL

NOTICIAS DE MAYO

2 de Abril, Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

Hoy, 2 de Abril, Día Mundial del Autismo, seguimos trabajando, desde el colegio, la concienciación de la necesidad que tienen todas las personas de sentirse integradas y tratadas con igualdad. Nuestr@s alumn@s han realizado redacciones, cuentos, poesías...
Hemos finalizado, todos juntos en el patio, con un acto muy bonito y emotivo.

VISITA A LA ALHAMBRA

El viernes fuimos de visita a la Alhambra y realizamos un itinerario didáctico por el Generalife muy interesante y divertido:
Las Huertas del Generalife
- Sistema de riego: la Acequia Real
- La agricultura
Palacio y jardines nazaríes
- Acceso medieval
- El patio de la Acequia
- Las estancias privadas del Sultán
- El patio del Ciprés de la Sultana
- La Escalera del agua
- El agua en el Generalife
Jardines nuevos

DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

El próximo martes, 2 de Abril es el Día Mundial del Autismo. En el colegio vamos a realizar una serie de actividades para concienciar a nuestros alumn@s sobre la realidad y las necesidades de las personas con Trastorno del Espectro Autista.

Sería muy interesante que también se trabajara este tema desde las familias, por eso os proponemos los siguientes vídeos que pueden ser de utilidad para intentar entender un poco más a las personas con TEA.

SUCEDEN COSAS ASOMBROSAS 

 UN MINUTO EN LA VIDA DE UN NIÑO AUTISTA

Y para los más pequeños:

SEGUIDME

EL NOTICIERO

Continuamos con nuestro trabajo de recopilación de noticias. En los siguientes enlaces encontrarás las más interesantes:

NOTICIAS NOVIEMBRE-DICIEMBRE

NOTICIAS ENERO-FEBRERO

DÍA DE ANDALUCÍA Y CARNAVAL

Este miércoles, 27 de febrero, ha sido un día de celebraciones en el colegio. En primer lugar estuvimos realizando actividades sobre nuestra comunidad, utilizando juegos como el trivial.
Más tarde, bajamos a disfrutar de un delicioso desayuno andaluz que los padres y madres del AMPA nos ofrecieron muy amablemente.
Por último, después del recreo, llegó lo más esperado, las actuaciones de carnaval. Todo ambientado en las distintas etapas de la historia.
¡Que día más divertido!

SUMA DE NÚMEROS DECIMALES

Practica la suma de números decimales. Pincha en el siguiente enlace y verás que fácil:

Suma de números decimales

EL NOTICIERO DE 4º (OCTUBRE)

Aquí os dejo las noticias que habéis recopilado hasta ahora. Es interesante que las leáis, así podréis recordar las exposiciones de vuestros compañeros. Pincha en el siguiente enlace para empezar a leer:

NOTICIAS DE OCTUBRE

¡Disfrutad mucho el verano!

Os deseamos un feliz verano a todos.

Ya sabéis que tenéis a través de nuestro canal Telegram de clase todas las fotos y los vídeos del baile de fin de curso de 4º A. 

¡Han hecho un gran trabajo y son un grupo estupendo!

Si queréis repasar este verano "Natural Science" y "Social Science" recordad que podéis hacerlo de forma divertida a través de nuestros recursos del blog bilingüe.

http://schoolsanmiguel.blogspot.com.es/p/2-ciclo.html

Además os dejo aquí un resumen de todo lo vivido a lo largo de nuestro curso escolar.

Os deseo mucha suerte y espero veros pronto.¡Disfrutad el verano con vuestra familia y amigos! :-)

Experiments in Natural Science! :-)

This is the result about our Natural Science project, called "Energy and Experiments".

More ideas about it?

https://www.slideshare.net/tbernet/experiments-about-energy

Natural Science: Review

Energy in our Planet

The human body
Living things: animals and plants
Ecosystems

More ideas?
http://schoolsanmiguel.blogspot.com.es/p/2-ciclo.html

Social Science: Review

Greece and Rome
Europe and the European Union
Population and work
The Earth, climates and weather
Landscapes

More ideas?
http://schoolsanmiguel.blogspot.com.es/p/2-ciclo.html